家有二宝：两个孩子的冲突管理

当二宝一天天长大成为大宝的玩伴时，如何处理两个孩子之间的冲突。首先需要说明的是，如果我们能做好前期的过渡，后面的冲突就会减少。大宝毕竟也还是孩子，冲突(例如抢玩具)还是难免。中国很多爸爸妈妈的处理方法往往是简单地责备大宝:“你是哥哥(姐姐)，你要让着弟弟(妹妹)。”这和护大不护小原则正好相反。如果一味用这样的方法处理冲突，大宝会非常委屈无奈，二宝会非常娇气霸道，两个孩子之间的矛盾也会愈演愈烈。

其实护大不护小的原因很简单:只有大宝得到充分尊重后，才能发自内心地去爱护谦让二宝。所以父母要延续对大宝领导地位的认定，带领二宝来尊重大宝。例如在玩具分配上要尽可能维护大宝对自己玩具的所有权，告诚二宝不能随便碰大宝的玩具，一定要大宝同意了才能让二宝玩。如果大宝主动把自己的玩具(甚至是他自己不想玩的玩具)给二宝玩的时候，就要马上用二宝的口吻感谢大宝的友好行为。如果父母能坚持维护大宝的地位，大宝对二宝所表现出来的爱心往往让很多父母感到惊讶。有一位妈妈总是抱怨四岁的女儿对别的小弟弟小妹妹可以非常友好，唯独对自己一岁半的小弟弟充满了攻击性的语言和行为。当父母在调整了对姐姐的尊重和维护后，妈妈有如下感慨:当弟弟靠近她时，她没有像以前那样快速地用身体遮挡起来起来不让弟弟看到玩具。相反地，她立刻把拼好的头冠戴到了弟弟头上，然后说:“你是小王子，哈哈哈。”然后弟弟一把扯断了串珠。我心想:完蛋了，这回弟弟又闯祸了。可是她竟然说:断了不怕，姐姐给你拼回去。”我在内心忍不住给她鼓掌，这是以前想都不敢想的事情。家里有这样一位可贵、可爱的小天使，让我的内心时时受到感动和鼓励!

其实像这位姐姐那样，很多大宝内心深处强烈的同理心会因为家长错误的教育方法而被压抑。对大宝的尊重和维护就是帮助大宝理顺内在的感受，自然地展示他内心的天使。

当然，维护尊重大宝不等于无原则地去偏祖和纵容孩子。当大宝对二宝有攻击性的语言和行为时，一样是需要立规矩的。但是在给大宝立规矩之前，首先要把大宝带到单独的一个房间，不让二宝看到立规矩的过程。这样做，即使在立规矩的过程中，大宝也能感受到你对他(她)的尊重和维护。

其实护大原则和中国传统的家庭伦理关系是一致的。《三字经)上所说的首孝，这个“悌”就是弟弟对兄长的尊重。当然弟弟对兄长的尊敬需要通过父母护大行为而得以落实。或许有的父母会认为这样会让二宝受到伤害，确实二宝要从小尊重大宝，会有暂时的委屈，但是当大宝能像前面那位姐姐那样发自内心地去关爱二宝的时候， 这样偶尔的委用也算不了什么。相反，来自大宝的爱却会让二宝受益终身。

父母妥善处理二孩间的冲突，有助于营造和谐的家庭氛围，增强孩子们的团结协作意识。这不仅能让孩子们学会尊重和理解他人，还能提升他们的沟通能力。在这种家庭环境中成长，孩子们的心理更加健康，家庭关系更加紧密，为孩子的全面发展奠定坚实基础。

本文作者：林旭

参考及推荐书籍：王涛《规矩和爱》

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