家庭教育要注意“过犹不及”

自从家庭教育促进法颁布以来，家庭教育已然不仅仅是家事，更是国事。家长们不仅在学习，在改变，在成长，也在迷茫，在困惑，在焦虑。时代对家长提出了更高的要求，而许多的家长也不断努力，希望成为一个称职的家长。这些都是无可厚非，值得赞许的。但笔者认为，在教育、养育的过程中，家长们要牢记“过犹不及”的道理，避免因过度而产生更加不利的后果。

一、避免过度紧张

       孩子在成长的过程中，难免会遇到各式各样的问题，在解决问题的过程中孩子会不断尝试，获得方法，习得经验。当然，过程有时并不是一帆风顺的，难免会产生挫败、失落、丧气甚至恼怒等情绪感受，这些都是很正常的。这些情绪感受，孩子往往会在最亲近的家人面前彻底的爆发出来，希望获得理解和帮助。但有些家长，往往过度紧张。孩子一遇到问题向家长倾诉，家长一听自己就开始很焦虑，害怕孩子没办法处理好，或者会遇到什么伤害，又或者有什么坏结果。其实担心往往是多余的，但是焦虑、紧张这些负面情绪却会被敏感的孩子捕捉到，被传染这些情绪的孩子可能也开始紧张了，觉得自己无法处理好。因此，家长自己的情绪保持稳定、积极的状态，才能更好帮助孩子解决问题。

二、避免过度保护

现在的孩子都是宝贝，很多孩子是在家长小心呵护下成长的。其实，孩子在长大，家长的教育方式也要随之改变。三岁之前，孩子年幼，家长要及时满足孩子的需求，关注安全感。而在三岁以后，随着孩子社会化的发展，家长要重视培养孩子规则意识，能表达需求，支持孩子积极探索世界，建立与他人、与社会的联结，尝试站在他人角度理解他人，掌握一些如何与他人友好相处的方法。但在这个阶段，很多家长还是以照顾、保护为主，没有看到孩子的能力在成长变化。其实，在家里可以多让孩子参与家务劳动，遇到困难要鼓励孩子自己处理，对于未知的探索，在保证安全的前提下，完全可以让孩子多参与体验，在现实世界中锻炼和成长。因此，家长要了解孩子的能力，鼓励、支持孩子探索和解决问题，避免过度保护。

三、避免过度关注

很多有孩子的家庭，容易把孩子当作家长的重心，一切安排都是围绕孩子展开。如果孩子有一些负面的感受，家长就会很紧张，不断追问，想要找到原因，解决问题；如果孩子想要做什么，即使父母自身可能不太想或者难以实现，但还是尽自己所能去实现孩子的心愿；如果孩子成长的过程中，发现自己就是家庭的中心，那么他可能很难学会或者根本不需要去考虑他人的感受。而这样的孩子通常很难考虑他人的感受，自私、任性，把错误归咎到他人身上，不愿承认自己的问题。家长的过度关注、无私奉献，反而会带给孩子错误的暗示：别人都要听我的，我是中心。家长应该在孩子失落时给予精神安慰，但要鼓励孩子自己去面对和解决问题，不替代、不包庇，避免孩子太自我中心。

总的来说，家长对孩子成长要抱持积极的养育观念，不过度紧张，不过度保护，也不要过度关注。都说世界上所有的爱都是为了相聚，只有父母的爱是指向别离，父母们，要好好爱孩子，更要好好爱自己。

       本文作者：黄苑真

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