孩子需要一个过程

前几天，在陪小宝练钢琴，强调了多遍什么是全音符、二分音符、四分音符。但是，小宝并没有像我期待的那样掌握得很快、很清晰，我都感觉到自己的情绪要沦陷。这时，小宝对我说：“妈妈，我可能一遍学不会、十遍学不会，但是我要坚持学很多遍很多遍，我就会了。”那一瞬间，我的情绪被孩子的话抚慰了，是啊，孩子自己都明白他需要一个过程，而且他愿意不断尝试、不断坚持，这不也是我最期待的品质吗？我很庆幸，我没有冲动地对孩子说“我跟你说过多少次了”。

那么，亲爱的家长朋友，你对孩子说过“我跟你说过多少次了”吗？今天我想和大家探讨一下这句话的含义，我认为父母最好不要对孩子说这句话——“我跟你说过多少次了。”

这句话多在孩子屡教不改的情况下使用。当我们说出这句话的时候，其实我们自己也没发现，这意味着我们认为孩子理应一次性改正所有的错误。我们并没有深刻体会到，父母要亲切地教无数次，孩子才能学会某一道理的事实。并且，这说明我们不允许孩子犯错误。

就算孩子能理解父母强调了多次的话，也很难在短时间内改正错误。因为他们只是孩子，他们需要一个过程来按照自己的方式去学习。这个过程可能会比父母设想的要长很多，因此父母的强调和重复是非常必要的。而且，在这个过程中，父母需要对孩子有充足的耐心，愿意去陪伴、去等待，这也会反过来对孩子起到榜样作用，让孩子明白，我可以对自己再耐心一些。

“我跟你说过多少次了。”父母常常在孩子反应不合心意，或是孩子明明应该听得懂却不做出改变，又或是不承认自己的错误时使用这句话，父母希望孩子按照自己预想的方式去做出反应，这其实是一种强迫，不仅仅要强迫孩子，还要去攻击孩子。

最后，“我跟你说过多少次了”其实是父母以自我为中心的话，孩子可能根本听不懂。虽然父母主张“再一再二不再三”，但孩子可能需要二十次的机会，要试多少次错才能学会，不取决于教的那一方，而是要根据学习者自身而定。从这个角度来看，“我跟你说过多少次了”其实带有指责意味，相当于“我已经说了那么多遍，你怎么还是不明白呀”，父母说这话的时候，其实根本没有考虑到孩子的心情。

在你想说这句话之前，请先等一等，深呼吸一次，保持声音平和，请你对孩子这样说：“还是觉得很难吗？我在教你一次吧。”

   本文作者：余必如

   参考书目：《最温柔的教养》

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