如何培养孩子的独立性

跟家长聊起孩子的学习时，有家长谈到：这孩子独立性很差，回家后作业也不写，要我们监督着才肯写；也有家长反应：平时孩子在家做完作业我们都会检查，题目正确率都很高，但是一到了考试反而发挥不好了。

孩子出现这两种情况的原因可能有很多，其中一点可能是孩子缺乏一定的独立性。前一个孩子不能独立完成作业，需要家长时刻监督陪伴。后一个孩子则是习惯了完成作业后家长会再次检查，有了依赖心理，到了考试时由于家长不能再帮忙检查对错，可能就缺乏了一些信心，产生了一些心理波动进而影响发挥。

生活中还有很多孩子缺乏独立性的表现，比如小学一年级吃饭还需要家长喂等。缺乏对孩子独立性的培养，可能会让他们以后无法勇敢面对生活中的重要决定和压力。相反，培养孩子的独立性能让他们在以后更愿意接受挑战和面对压力，也更容易培养勇敢、自信等积极心理品质。

那么，怎样培养孩子的独立性呢？

一、相信孩子的能力

作为家长可能会有很多的担忧，担心孩子作业完成得好不好，担心孩子是不是穿少了等等。我们好像总是担心孩子不能做好自己的事情。但其实，孩子是有能力做好的，只是他们需要一个成长的过程。在这个过程中我们可以有一些引导，但不是完全替孩子做好。同时我们也需要一些定力，允许孩子可能会出错，包容孩子不那么尽如人意的地方。比如，当孩子开始自己独立写作业时，答题的不完美是能被允许的。

二、尊重孩子的选择

当孩子想为自己穿什么衣服，报什么培训班而做决定时，我们不妨去尊重孩子的这些选择，让他们自己做决定。即使孩子做的决定不太美妙，也能让他们从错误决策所造成的后果中吸取教训。当他们下次遇到类似的选择时就能更好的做出决定。而被允许做出选择的孩子在以后的成长道路上就多了信心，也更愿意做出选择。

三、学会恰当的放手

就拿学习来说，小学一、二年级是培养学生学习习惯的关键时期，这个阶段需要家长陪伴孩子学习，引导孩子书写、坐姿、答题的规范性。但是到了中高年级，孩子的学习习惯已经基本养成，更重要的是初步培养孩子的学习能力，这时候家长就可以在引导中适当的放手。

例如，当孩子完成作业时，可以跟孩子待在一个空间中，孩子自主学习，家长则可以在旁边看书或完成工作。每周或每天可以抽出一段时间，检查孩子的书写、作业完成情况。这样既能让孩子感受到家长对他学习的重视，又能让孩子对自己的学习负责，有独立答题能力。

除了学习，生活中的很多事情我们都可以试着放手让孩子去做，自己整理书包，准备隔天的学习用具和书本；自己整理房间，学习做家务，小学中年级开始学着做简单的家常菜等等。通过教孩子如何做，再到让他们去尝试，最终变成孩子能独立去做，这就是一个“放手”的过程。

培养孩子独立性的过程就是信任孩子的过程，相信孩子的能力，包容孩子的不完美，看到孩子的闪光点，积极引导，适当放手。

本文作者：郭晓莹

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