管理孩子的零花钱

良好的教育，无论是学校教育还是家庭教育，都应该从生活琐事开始，注重细节，这是教育家陶行知提出的生活即教育的重要理念。孩子零花钱的管理是教育的重要内容之一，也是教育的机会。错过这一方面，会酿成苦果或留下遗憾。

在学校里，常常会看到因为零花钱而引起的纷争。有的时候是学生带来的零花钱遗失，有的时候是因为别人有零花钱而自己没有零花钱引起的各种困扰，还有的时候是因为零花钱挥霍无度引发的争执。

每个家庭应掌握的零花钱管理策略。

首先，利用零花钱，建立家庭共同体。父母挣的钱都是付出勤劳智慧的结果，给出零花钱的时候，要告知这个基本的规则，忌讳告知孩子不需要付出劳动就可以获得收益，忌讳看不起勤奋劳动的人，忌讳重视脑力劳动轻视体力劳动。这样家庭内部的价值观是正确的，能向孩子传递积极正向的理念。切不可形成这样错误的理念，“我是孩子，有人爱我，我就可以随便花钱，不用尽责尽力。”而是要认识到，“我和其他家人一样，应该尽责尽力做好自己力所能及的事，才能分享家庭的成果。”家庭关系中钱的流通其实是爱的能量赋予，既然是爱就有责任，而不是有了钱就可以随心所欲、为所欲为，要考虑如何让自己和家庭成员更好更开心。

其次，利用零花钱使用方向的管理，鼓励孩子共同进行家庭建设和个人发展建设。现在家庭中孩子经常能够从长辈、亲朋那里得到红包、压岁钱等，日积月累数目可观。父母不应有“那是孩子的钱父母不管不问”的观念。鼓励孩子一起投资家庭建设，如家中买汽车就鼓励孩子出钱，认购其中一个轮子或者一个座位，这样每次坐汽车，都可以说那个部位是孩子买的。买房子也可以让孩子认购房子中某个部位的1~2平方米，那里的所有权和使用权都是他的，甚至可以把这个部分用作“正面管教”中的“积极暂停角”。当然如果自己学习、交往、生活必须花费一些，也是可以的。所以说，孩子零花钱的保存、管理、使用是家庭管理的价值体现，再富有的人家也不能鼓励奢侈浪费，否则一定会应了“富不过三代”的古话。

再次，也有的家庭让孩子把零花钱存起来，用于将来需要完成的某件大事，如读大学、成人礼，或者给自己未来所爱的人买礼物等。这里的教育要点是引导孩子心向未来，规划未来，为将来做好实实在在的准备。这需要父母一贯的、长期的支持和维护，是很认真、很重要的事情，切忌把它当成笑话。

第四，利用零花钱管理做好行为规范管理。家庭中大钱与小钱（零花钱）都是家庭财产的一部分，因此用钱必须遵守共同的规则，这个规则与前面说的价值观相关，但更细致。比如家庭紧急需要用钱的时候，孩子的零花钱也可以补贴和支持家庭急需。父母花钱时要共同商量，孩子花钱也要商量并得到家长同意，否则不可以乱花。这就像所有的银行都必须听从人民银行的指令，所有的单位花钱都必须有预算并得到上级同意，还要接受审查。这样养成习惯，孩子就能健康成长，不会因零花钱的问题而滋生不良行为和不良品质。

本文作者：林旭

参考文章：陶新华《如何管理零花钱影响孩子的健康成长》

原创作品，转载请表明出处