父母有智慧，孩子才会有未来

你想要培养出一个什么样的孩子呢？相信每位父母都会有不同的答案。

不论你是希望他长成挺拔的白杨，还是坚强的仙人掌，你必然期望孩子情商、智商都出众。但是，能不能具备高情商、高智商，并不是父母努力去教育孩子，或者让孩子上许多早教课就能实现的。高情商、高智商是心智发展的自然结果，孩子在父母高质量的陪伴下，各种能力的发展与日俱增，从具体表现来看，就是学习能力、动手能力和心理素质的日渐提高。但能否做到？这要看父母的智慧。我们经常说：“父母有智慧，孩子有未来。”这里说的未来，并不是说做出了几件大事，或如何出人头地，而是说孩子在父母有规划的合理抚育、教育及锻炼下，拥有健康的身心、充满阳光的个性和快乐积极的人生。那么，究竟父母应该怎么做或具备哪些条件，才称得上有智慧呢？

父母要有智慧，孩子才会有未来

父母的教养能力决定着孩子的成长，一旦你作为不当或判断错误，孩子的成长就会发生偏差，甚至陷入困境。孩子的成长不在于学了多少东西或接受多少特长训练，最重要的是“心智发展”。心智发展包括学习能力、动手能力和心理素质三个方面，而决定心智发展的水平如何，不是给他多少教育，而是看他大脑神经系统的优化与大脑功能的统合。这项影响孩子一生的“伟大工程”，究竟怎么进行？决定因素不是父母的教育能力，而是父母的智慧。

大脑神经系统的优化是指0～3岁阶段大脑神经元的连接及功能的激活。大脑神经系统的功能统合是指0～6岁阶段神经系列通道的建立，也就是神经回路的建设。由于这方面的培养不是父母下大力气或展现大能耐就能收效的，而是要看父母的教养能力、智慧和远见。

许多父母受了“早教商品”的宣传误导，错误的作为造成孩子错过了大脑发育的黄金期，剥夺了孩子的早期经验，这都是缺乏智慧所造成的。所以，想要培养出有智慧的孩子，父母首先要正确地认识孩子、了解孩子。

“三心二意”是父母智慧的基础

想成为智慧的父母可不是那么容易的事儿，首先要修炼“三心二意”！看看，你都做到了哪些？

●耐心：不急躁、不发火、不急于求成，总能够心平气和地和孩子互动，关键在“知止”。

●细心：观察入微，能够理解并接受孩子的情绪，懂得孩子的成长特点，不会判断错误。

●用心：善于分析问题并掌握要领，能够根据孩子的特点采取有效可行的策略去培育孩子。

●在意：和孩子沟通无障碍，能根据孩子心智发展的重点及时发现并纠正孩子的发展偏差。

●创意：思维活跃，能够突破环境与资源的局限，想出好办法来引导孩子进行探索学习。

在与孩子的互动过程中，耐心是绝大多数父母最大的一块“短板”。缺乏耐心的父母经常会陷于急于求成或急功近利的焦躁情绪之中，常常会剥夺了孩子探索求知的机会，或破坏孩子的自信、伤害孩子的自尊，也会在无形中影响亲子关系，扩大与孩子的隔膜，甚至引发家庭矛盾。下面有几个方法，教父母如何在急躁、没耐心的状态下给自己灭火。

“三秒钟灭火术”立即启动

当你发现自己处于急躁，马上要发火的状态时，立即问自己：“这孩子怎么啦？”接着问自己：“我该怎么办？”然后回答自己：“孩子就是这样！”这种自我对话的方式就是在遏制自己的负面情绪，掐断火苗，让内心恢复平静。这只需要三秒钟，为了不在孩子面前显得不自然，你可以起身去洗个手，或望一下窗外，再回来时便能够换个心情，蹲下去，微笑地和孩子对话。

别小看“孩子就是这样”这很平常的一句话，它会让你立即想起孩子一路来的稚嫩可笑的事，从而接受孩子的情况：既然“就是这样”，我生什么气呢？

选择性地对孩子出现的问题进行关注并耐心回应

有些父母对于孩子的行为，事无巨细，都十分重视，于是有些本来可以忽视的小事，都被放大。这样的后果，一是“忙个不停”，应该特别关注的事反而会被忽略；一是长期陷于紧张、焦虑中，让孩子产生“关注焦虑”，不但解决不了问题，还会造成新的情绪问题。比如，孩子偶尔会冒出一两句脏话，这时候如果父母如临大敌，非常“认真”地对孩子谆谆教诲，坚持要孩子认错、改过，孩子不但不会了解和改变，反而会更加关注成人说的粗话脏话，并尝试去说说看。如果你不当一回事，在谈天时才提起，引导他认知那句话的意思，一同讨论该不该说，然后在他同意不说后便不再提起，孩子很快就会淡忘，别人说时也就不再好奇，不会去理会了。

发展孩子的自主思考和是非判断能力是成长教育中最为重要的事，但自主思考能力不是在管教中养成的，在生活上、游戏与活动上提供认知探索的机会，并且给孩子足够的时间与空间，让孩子在体验中建立认知经验。

尊重并接受孩子的个性特点，在陪伴孩子的过程中，把父母的作为限制在“照顾、支持、知道与帮助”四个方面。比如，当孩子对你说“我不喜欢某个地方”“我不喜欢谁谁谁”“我不爱吃这东西”之类的话时，别以自己的主观见解立刻批评或拒绝孩子的要求，父母应该像讨论问题一样通过对话、交谈，耐心地找出这些表象背后的原因，有可能在那个他不喜欢的地方曾经有不愉快的经历，要予以尊重。

智慧父母的互动技巧——“轻、柔、慢”

在和孩子的互动中，坚持“轻、柔、慢”三个要诀：

●轻：说话声音轻柔，有亲和力。

●柔：回应动作柔和，容易亲近。

●慢：放慢生活节奏，学会放松。

孩子有很多的时间，不像我们成人因为要做的事情太多了，所以常常会很匆忙、很急躁。父母说话可以轻一点，不要那么大喊大叫，你越轻柔孩子越喜欢你；动作柔和一点，不要那么粗鲁。做事慢一点，让孩子能跟上你的节奏。比如，与孩子谈话时，你先站在孩子的角度谈，再慢慢引导他去思考一些你想要表达的话，这样的谈话才会有效。

“轻”“柔”的问题比较好解决，“慢”则有些棘手了！你有没有发现，我们常常把孩子的生活节奏打乱了！一起来看看智慧父母在平日互动中如何慢下来！

慢下来，等一等孩子

一位妈妈和2岁的男孩手牵着手走着，孩子哼着儿歌，突然，他停下脚步，看着歪倒在路边的一个自行车停靠架，他用脚去推了一下，松开妈妈的手，蹲下去观察，绕着铁架转了两圈，用手推推这儿，摸摸那儿。他妈妈就站在一边，等着，一句话也没说。孩子在转了几圈后，知道了架子倒下的真相，满意了，拍拍手上的灰尘，然后，牵着妈妈的手继续往前走。

这位妈妈的表现就是一种智慧的体现，在她知道孩子没有危险的前提下，就不加以干预，也不觉得孩子是在浪费时间，而是静静地在一旁等着，这是为什么呢？因为这正是孩子一次非常宝贵的学习机会，他能随时发现问题，并找到自己的关注点，然后非常专注地观察、学习。

有这种能力的孩子，到了小学、中学不管老师讲什么，即使很枯燥，他也会找到关注点。所以呢，别埋怨孩子没有注意力，是你要怎样培养他的注意力。要给他机会学习，给他时间和空间，不要什么都来干预。

慢下来，和孩子一起探索

有个男孩，他很喜欢问“为什么”，总是缠着爸爸问很多很多问题。爸爸给他买了许多科普画册，鼓励他读，他都提不起劲儿。有一天，爸爸带着他去爬山，他看见了蜻蜓宝宝，就对它产生了很浓厚的兴趣，他问爸爸：“蜻蜓宝宝是怎么吃东西呢？他平时都吃什么呢？他几岁才能长大呢？他什么时候才会飞啊？”他的爸爸并没有马上告诉他答案，而是把家里的书一本一本从书架上搬下来，和孩子一起把与蜻蜓相关的资料找出来，慢慢看。这让男孩对小昆虫更感兴趣了，他问爸爸：“我们什么时候再上山，去找蝴蝶的宝宝呢？”

我们都知道学龄前的孩子，非常喜欢问问题。父母对待孩子提问的态度，影响着他提问与探索的积极性，也影响着他以后解决问题的思维方式。我并不完全推崇“十万个为什么”式地直接灌输知识，因为孩子听成人转述答案，并没有获得探索学习的机会，所以问得再多，你答得再勤，都是在浪费时间，而且丧失了学习的“机会窗口”。

这位智慧爸爸并没有把答案告诉孩子，而是慢下来，和孩子一起探索。孩子在和爸爸的探索过程中，不仅知道了答案，还会在探索的过程中发现更多感兴趣的问题，学会解决问题的方法。当孩子向我们提问时，有智慧的父母不会马上告诉他“这是什么”，而是要引导他问“为什么”与“这是怎么来的”，然后慢下来，与孩子一起探索。

父母力魔棒

父母对孩子成长起的作用不是直接教育，而是一种魔力般的力量，吸引着孩子和父母“共同成长”。比如，经常用这样的语句和孩子开始一个话题：“今天我们玩什么？”“这个菜好吃吗？”让孩子说，听孩子说，顺着孩子的兴致展开对话。在和孩子谈话的时候，尽量表现得“轻、柔、慢”，就算不能蹲着说，也要有蹲下去的心情——不要有居高临下、颐指气使的神态、心态。在结束一天的活动或完成一个游戏、一项活动时，总是用“玩得高兴吗”这样的句式来引导孩子做总结。这样做，每个父母都会具备“父母的魔力”，也就可以称为智慧父母了。

来源：《父母必读》

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