我那么爱你，才不愿意跟你吵作业的事儿

来心理辅导室的家长多半和辅导师聊起孩子都离不开作业。听家长抱怨孩子不能自主写作业，不自觉，作业时常常开小差，注意力不集中，这已成为我日常接待家长来访工作的一部分。

交流过程中，常常会发现家长存在一些错误的观念：

1. 催得越紧，逼得越狠，孩子就越成功，长大后越有出息。孩子目前对学习的松懈，是因为家长抓得不够紧不够狠。

2. 想拥有好的生活和未来就要在学校有上佳的表现。家长常常在孩子犯错误的时候，学习成绩不理想的时候，训斥这样的表现这样的成绩怎么考得上高中，未来怎么上大学，更不用想上好的大学了。

  有一部分家长怀揣着这样的错误观念，担心孩子的未来，焦虑未来的不确定性。认为孩子现在所处的环境比以往凶险得多，家长认为自己要紧紧盯着孩子，才能确保孩子不受伤害，也不至于闯祸。家长就变身为直升机，在孩子的头顶上盘旋。

  我们的身边不乏这样的个案，孩子上了初中，父母亲每天上、下学接送。早晨目送孩子走进学校，傍晚再迎接孩子走出学校。这样，家长才安心。孩子除了在学校的时间，基本上都在家长的视线范围之内。当我们有机会和这样的家长聊一聊孩子的教育时，会发现有一大部分家长认为自己不断地在付出，甚至牺牲自己的睡眠，抱怨自己每天这么辛苦孩子还不努力。通过分析，这些家长有以下几种想法：（1）为了让孩子可以在上学放学的路上多复习；（2）认为孩子在上学放学的途中可能会遭遇不安全的因素；（3）为了让孩子可以多睡一会儿；（4）认为在家长的监控下，孩子才会更自觉自律。

不知这样爱孩子的方式，家长是否有提前和孩子商量过。当我们家长一厢情愿地在努力为孩子创设更舒适的争分夺秒学习的条件，期待孩子高效高质量地完成作业的同时，孩子的自主需要却被家长悄悄忽略了。希望我们的孩子对学业更自觉，让孩子得到自控力，就要给孩子足够的选择空间，有掌控感。

父母可以为孩子做什么？

我们知道焦虑是会传染的，这里有个好消息，不仅仅焦虑会传染，平静也会传染。我们的孩子50%以上的焦虑来自于父母的传染。父母先处理好自己的部分，将自己的情绪能够管控得好。当家长遇到问题，是理智而冷静的思考，孩子会接收到父母的这一份平静。

父母争取成为孩子的非焦虑临在，当孩子见到爸爸、妈妈时是感到安心、高兴，愿意扑向爸爸妈妈的怀里。感觉到爸爸妈妈的支持和安全感，而不是紧张、躲避还需要戴着面具和父母交流，让家变成一个安全、平和的地方。

家长学会篇名这一句话：我那么爱你，才不愿意和你吵写作业的事情。

家长和孩子相处的时候，更耐心。当孩子处在一个正向的压力下，会更积极的探索，更好的掌控感和自控力。

   撰稿：郑丹妮

   参考书籍：《自驱型成长》

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