给孩子表达自己的空间

今天下班回家的公交上看到一个亲子对话场景——

一个小男孩，看起来像是一年级的小朋友，问道：“妈妈，我们等等坐到哪一站下车呢？”

男孩妈妈非常没有耐心，语气恶狠狠地说：“问什么问！我坐到哪一站下车，你跟着下车就行了！”

当时坐在旁边的我，听着男孩妈妈说话的语气，我自己都不免吓得想逃。

公交走了两三站，来着一辆鸣声急促的消防车。

男孩又问道：“妈妈，那是什么车？”

男孩妈妈情绪持续升温，气势汹汹地指责道：“你不知道那是什么车？！你竟然不知道那是什么车？那是消防车，你这个SB！让你好好读书，你在学校都在干什么？”

车厢里一片宁静，他们母子俩的对话显得格外尖锐。

我对这个男孩充满了怜悯，在整个对话中，男孩天真无邪的、稚嫩的、好奇的表达就这样一次又一次被否认、压抑、抹杀！我心里开始产生很多想象，想象在家里、在其他场合，这样的模式是否会经常出现。

 其实，在咨询室里，经常听到一些来访者的倾诉：现在他们在家里几乎是沉默的，不怎么跟父母聊天说话。从小被压抑、被否定惯了，曾经尝试过表达自己，但是一次次地失望，于是选择了沉默。 

因此，作为父母，我们要给孩子自由表达自己的空间，成为孩子忠实的倾听者，才能真正读懂孩子、高质量地陪伴他们成长。

首先，允许孩子表达情绪的空间。每个人都表达自己情绪的心理需要，也是在不断地表达练习中，孩子们体悟了喜怒哀乐，并不断丰厚情感。我们的孩子并不是一个“空心人”，情绪的表达与理解会让他们的心灵变得多彩灵活。珍惜孩子的每一次的情绪表露。当孩子肯和你表露自己内心的情绪，无论是快乐的、难过的还是其他的状态，都传递着他对我们的信任。那就保持耐心，和他建立情感联结。

其次，允许孩子表达意见的空间。作为父母，我们很容易走进“我说你听”的误区，并自认为自己一切都是为了孩子好。一旦孩子尝试表达，就把它解读为不乖、反抗、不听话、狡辩、叛逆。其实，孩子的申诉与表达代表着孩子开始有自己的思考，开始有独立的自我意识。例如，邀请孩子参与讨论的家庭事务的话题，不仅可以让孩子明白他是家庭重要一员，激发他们他们的责任感，并且通过讨论让孩子明白自己的权利与界限。当然，我们也要以孩子为中心，聊一些孩子关心和感兴趣的话题，而不仅仅是学习话题。

许给孩子一个自由表达自己的空间吧，我们需要做好一个耐心的共情倾听者，相信孩子会在这个空间里了解自己、发现自己、成为自己。

   本文作者：余必如

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