粗心、马虎、出错……家长如何看待？

再写写关于粗心马虎出错的问题。

不同年龄段原因不一样。

1.  小学123年级，比较多的是因为眼脑手协调的还不够好，各种写错抄错就会很多。

2.  书写特别潦草，草纸很乱，这种其实不算粗心马虎，就是这种习惯容易抄错看错，所以小学低年级老师特别强调书写。

3.  小学中高年级，比较多的是运算不熟练，数目稍大，环节多一点，大脑工作记忆容量有限，容易出错。

4.  各年级都会有的：知识点理解不够透彻，掌握的不好，脑力主要消耗在理解题意、想解题思路这些上，对细节就关注不到。

5.  小学高年级和中学常见的情况：作业太多，孩子必须飞速去做才能完成，这样就养成了匆忙做题的习惯。这种习惯会带到考试中。所以平时飞速写作业的孩子，要练习让速度适当慢下来，心静下来，稳一些，保证思路缜密。考试时也一样，落笔生根，不要指望检查再改。小学时有时间检查，初中题难就不一定。

6.  小高和初中的孩子，接触外界事物更多，头脑里装了太多信息，特别是现在很多孩子阅读太少，看视频多，注意力变得跳跃，习惯了快节奏地处理大量信息，甚至同时做好几件事，这样看题和思考时就非常容易是跳跃式的，也很难做到持续的不走神。

最后这种情况很多孩子在整个中学都会有，包括好学生，知识点完全没问题，不知为什么就会有某一点看错或写错，就是能力很强，但时常会有不可思议的低级错误。

可以试试：增加阅读，减少看视频，尤其是考试前一些天。有人说练练冥想有用，也可以试试。

总之，从小学到中学，粗心马虎的原因不一，针对去解决。

这事说实在的也不是什么大事，成年人也会各种粗心马虎丢三落四，问题就是，会实打实地影响成绩，所以还是要重视起来。

家长的问题

很多小一小二家长问，孩子马虎粗心怎么办？

回复：这是个综合的事。首先家长要清楚，很多粗心是对知识不够熟练，或概念模糊所致。其他因素：性格、平时做事习惯（是否认真）、动机（是否在意）、感觉统合如何、认知思维能力……所以不是哪一个办法就管用。家长合理教养，让孩子全面发展。做到这些，以后随着长大，他的大脑神经继续发育，很多情况会好转。

家长问，二年级学生学习自觉、懂事独立，就是粗心马虎，家长感觉很失败。

回复：从小处训练，对作业和考试细致总结。平时做一些需要细心的游戏，生活中的小事也都是很好的锻炼，比如晾衣服，是否落下一只袜子在洗衣机里？培养认真做事的习惯。但是，其实这么大孩子，她的关注只能是有限的方面。

对于小学生来说，学习能力不在于学前学过多少知识，而是靠幼儿期的大小运动的发展、身体各部分协调能力的发展，小学生不能好好听课、粗心马虎、不能持续学习写作业、空间想象能力差等等，都与这些有关系。不是说要整天在外面玩，但每天至少要有两小时户外运动时间。要有自由探索自主游戏的时间。这些才是打好学习的基础。人类婴儿刚出生时还是半成品，需要继续给硬件升级。