家长高压导致孩子“假努力”，怎么再找回“内驱力”？

  我是80后，在追求标准化的体制下长大，毕业后的茫然是我们这一代老生常谈了。

  大家觉不觉得，根本原因是大环境对人人都一样都过多的追求，例如这样：

  1.一路重点学校重点班，考上名校，找到得体的工作，努力爬职场阶梯，达到了世俗成功后，发现活的不开心，在中年的时候才开始寻找「我是谁」「我发自内心喜欢什么」

  又或者这样：

        2.学习很挣扎，教育很松散，厌学，结婚生子之后混的一般，从事重复性工作，一辈子找不到自己的热情。

  这两条都是真实的存在，都让人活得没劲儿。

  今天和大家聊聊的这本《黑马思维》，作者在书中写道：

  这是教育标准化的结果，这种消除个体差异的体制，能让大家能整齐划一地迈向同一个目标，使得社会上有标准化人才可以使用，让社会运作相对简单。

  在粗略地了解过这本书之后，我就在想：

  有没有可能尽早地让我们的孩子意识到“我是谁、我喜欢什么、我做什么能让自己快乐、”，而不是把他们扔进一个标准化体系，以致于在人生某个节点，才发觉自己不快乐，不满足？

  这本书通过大量的实例研究，用数据告诉大家，是可以的，不是每个人都需要走同样的道路的。

  微动力

  找到每个人独特的属性

  作者提到，这是寻找每个人独特属性最重要的一步。

  微动力是兴趣，激情，可是也不尽然。和动力不同，微动力小到微乎其微，不去反思的人几乎无法察觉。

  而反思的过程就来自日常接触的人与事，经历时好好体会，例如和什么样的人相处你会感觉如沐春风，做什么样的事情让你觉得赋能而停不下来，把喜欢的人和事想出来，再去倒推不喜欢的。

  我从小是个没有什么运动细胞的人，每个女生都会去尝试跳舞，可是我柔韧性不好，手脚不协调，也和舞蹈队无缘。

  体育课要长跑1500米，我和伙伴通气儿跑到离体育老师最远的地方，躲进树丛，等大批人马在跑最后一圈的时候，我和伙伴再偷偷摸摸地混进队伍，跑到终点。

  后来因为来美留学，身边接触的人都太痴迷运动了，在极度重视体育运动的大环境下，我有尝试过户外跑步，可因为三天打鱼两天晒网，并没有感受到坚持的乐趣。

  去年，一次偶然的机会，朋友拉我报名了半程马拉松，有了目标我感觉自己焕然一新，我加入了跑步组织，开始训练。

  自那开始，我就跑得停不下来，我喜欢跑步给我带来全方面的提升，体态更好了，情绪更稳定了，一天的效率和时间管理提高了，饮食睡眠和思维方式也在这个过程中有很大的提升。

  我琢磨，这样全面的系统提升不仅仅是来源于跑步呀，而是来源于我对拆分目标的方法，保持持久的兴趣，和成长型思维的满足感。

  我爱做计划，只要设定了目标，就一定要实现，半马的22公里看上去可望不可及，可是一旦把22公里拆分成了每个月多跑5公里，甚至细致到每天饮食、训练、日常作息的计划，坚持就显得不那么难了。

  计划和坚持是可以延伸到生活方方面面的。

  说起写文章，坚持下来是因为我爱“计划、分享、反馈、反思、改进、再分享”的回路，对我来说，所看所听所读几乎是「事无不可对人言」，我选择通过写文章的方式传递这些内容，吸引更多没有时间看书、看研究报告和专业知识的妈妈来科学地育儿育己。

  现在想来，很大程度上是因为我的微动力在于喜欢“系统、规律，按照自己的步调稳定去进阶”的过程。

  你看，这样微乎其微的事情是不去仔细想想就不能察觉的。

  我的孩子最喜欢的运动是美国忍者勇士（障碍闯关体能训练），他喜欢身体跨越迷宫障碍时要用到的技巧和灵活。然而，体能训练并不是唯一一个涉及技巧和灵活的运动。

  因此，当忍者勇士不能再给他带来快乐，又或者年龄变大不再适合玩这项运动的时候，他也会清楚自己的微动力，继而转化到另一个活动，不会心中有遗憾。

  十几二十年后，也许我对跑步的热情会不再，但是我的微动力不会。

  我们在乎的事情是由价值观而来，除非价值观改变，否则微动力会一直如影随形地以不同方式存在。

  了解你的选择

  为自己做最好的决定

  这一点是“黑马思维”与“普通思维”的最大区别。

        之所以称为黑马，因为他有强烈的自我察觉和认知，选择了一条不被人接受，与体制格格不入的道路，又在大家意想不到的地方崛起。

  书中有一个人叫沙先生，他喜欢把「把东西对齐」，简单来说，他有把不完美的东西回归完美的强迫症，这是他的微动力。

  他从事的职业是把老旧的铜线信号换成光纤的镭射信号，要把一小粒半导体晶片接到如发丝的光纤上，手指精细程度超人，他做起来得心应手。

  他的公司也因为这个技术获得了重大突破，可身为技术员的沙先生，只在这个过程中获得了微不足道的奖金，其余的都流到了公司管理层的口袋里。

  他和很多人想得一样，想获得更多的钱和权利，那就让自己变成管理层，但如果你知道他的微动力就晓得，他不可能成为经理，因为他根本就不喜欢和人接触。

  他放弃了自己的兴趣，在公司经历了曲折的管理层人生，一路沉沉浮浮，直到六年公司倒闭，他的职业生涯走到了尽头。

  随着科技领域更新换代，他从前的技术再也找不到合适的工作，他在中年危机徘徊，50岁过得不快乐，又赚不到钱，这时他就面临着抉择。

  他想当老板，他喜欢把不完美的东西回归完美，所以他选择加盟一家沙发维修公司，需要做的就是把现有的布料、材质精准配对，他不需要帮手，在家里就能完成工作，这样的工种对强迫症如他来说，是多么合适呀，他也因此收获了身心愉悦和口粮。

  在教育孩子时，成人总会有自己的认知局限，希望ta以后变成什么样的人，走什么样的路，从事什么样的事情。

  在沙先生的例子里，我们不会把「光纤工程师」和「沙发维修」这两个工种联系到一起，可是他告诉我们，这样的选择确实存在。

  沙先生先生最终决定转行并不在于他的热情，也不在于外人怎么看待这份职业，而在于他了解最安全的选择就是跟随自己的微动力。

  于是他制定了一套与自己兴趣相近的策略，他们不曾想过这样的决定会让他成为什么样的人，带他爬到什么高度，但他知道这个决定是适合自己的。

  沙先生先生的中年危机让我有很多反思，与其到了中年的时候才开始寻找“我是谁”、“我喜欢什么”和“我做什么能让自己快乐”，为什么不早早地在童年就找到自己的方向？

  我的孩子五岁的时候曾经学过一段时间钢琴，但是因为他对练习曲不感兴趣，对弹钢琴也是充满抵触。他说「自己试了，不喜欢」，我们叫停了钢琴课。

  但是是真的不喜欢吗？我发现，没有钢琴课了，他反倒每天吃完晚饭都会主动坐在钢琴前面，自己摸索着随性作曲，他让我下载熟悉的谱子，教他弹，想弹好一首曲子的内驱力很强烈。

  我逐渐明白了，学习一样技能根本不是要「练」得怎么样，而是要在试错的过程中去发现自己，去激励自己保持持久的兴趣。与其用高压去逼迫孩子学习新技能，想借此唤醒孩子的内驱力，不管学进去没有，只要通关考试升级就行。为什么不能允许他们从小就为自己做决定，“学什么”、“怎么学”、“学到什么程度”、“找谁一起学”都是孩子自己的事情，只要他了解自己，才能在技能上得到提升和成长。

  发现自己是很重要的，学会察觉自己的微动力，他们也就不必去经历中年时的危机感和孤立感了。

  了解你的策略

  最坏的打算是什么

  看到这里，你可能会说，让未成年孩子为自己做决定，抛弃标准化的教育道路，另辟蹊径去追求自我实现，这样太冒险了。

  理想丰满，现实骨感啊！

  书中写到，一个有着好莱坞梦的大学毕业生，想搬到洛杉矶变成一位演员，这样职业就从十八线演员开始，和几个朋友合租着房子，多年为生计奔波，大多数人都不会看好。

  如果一旦圆梦了，在别人眼里他就是黑马，在自己眼里就是实现了自我，快乐地做着自己喜欢的事情。

  然而，如果梦碎了，他就会在艰难的处境下问父母要钱付房租，买车，打着「实现自己」的旗号继续啃老，到头来，就偏离了「充实自我」的目标，也违背了初心。

  作者说，每个人的冒险都不应该凌驾在别人痛苦之上，每个人做出的决定都要为自己负责。

  作为父母，要引导孩子“慎重选择”，慎重代表期待最好的，计划最坏的。

  所以，即便孩子知道自己想要什么，知道自己的微动力，也知道这是件对的事情，但他更需要知道“我选择，我负责”，梦想可以追随，但做好无法实现的准备，要不全身而退，要不豁达到底，不要日后又对结果较真。

  作者相信这本书可以推进对教育的改革，就像他在书的末尾提到的：

  对于未来的期待，让我们继续前进，可能到最后结果不如预期，但在回顾这一路的时候，我会为自己的选择感到骄傲。

  这句话就是黑马思维，当你接受了这句话的价值观的时候，你会发现，当教育孩子陷入瓶颈，有选择困难症，又或者对自己当下状态很困惑的时候，这是一种全新的打开方式，与那本《终身成长》有着很多相同之处。

  作者：晨宁