期中考后家长做好4件事

最近，很多学校都开启了期中考试模式。对于学生来说，期中试卷一定程度上是对自己上半学期学习状态的一种反应，是对学习情况的一种总结。

虽然说，绝不能推崇分数决定一切，不能把分数看得太重，不过，也要正确看待成绩。通过这样的一份检测，学生能够从中认识到自己哪一部分没有学扎实，哪一部分已经得心应手，总结出自己进一步努力的目标。今天就来看看一些好经验。

家长抓住四个关键点，孩子考后更优秀。

期中考试结束后的一段时间往往是学生心理问题爆发的关键时期，如果家长产生不理解的情绪或者说出不恰当的言语，往往会给孩带来学习和心理层面的双重危害。

1.维护“三心”，做好孩子的强大后盾

对孩子的挫败感达成共情。父母和孩子共同构建成的这个小家庭是孩子最温暖的庇护所。期中考试之后，面对孩子并不很理想的成绩，父母可以放下身段，真诚地听听孩子怎么说怎么想，达成共情，感同身受。

认可孩子付出的辛苦。家长应该积极肯定孩子的闪光点与进步处，传递出对孩子未来可以取得进步的信心。同时，关注孩子成绩背后的问题，积极向老师求助：是上课听讲不够专注，还是课下作业完成得不够保质保量，是有些存疑没有及时得以解决，还是学习的系统化不够强等等。

鼓励孩子向学科教师求教。不管父母的专业知识有多强，面对孩子的专科专项教育，孩子的老师应该最有发言权。

大考之后呵护孩子的“三心”。自尊心是学习的内动力，自信心是学习的助动力，好奇心、求知欲是学习的原动力。家长的最大职责是保护好，营造好，维持好孩子的这“三心”。

2.“轻看”成绩，多关注学习过程

不要过分纠结于成绩。家长应当要多关注孩子平时学习过程中的收获和成长，帮助孩子明确学习的意义，学习是对生命的充实，对心灵的扩展，能够在将来选择有意义、有时间的人生。

帮助孩子找到学习的节奏。家长们可以利用归因方式，帮助孩子形成良性循环，找到学习的节奏。比如：孩子考得好，家长们让孩子描述学习过程，考得不好，家长们也要理解孩子，鼓励孩子平时多努力。

家长要适度示弱与放手。家长需尊重孩子、平等对待孩子，引导孩子敢于表达自己的观点和看法，同时也要适当放手，让孩子学会做自己学习和生活的主人，用自己良好的行为习惯做好孩子的榜样，和孩子同成长、共进步，开启美好的生活画卷。

3.考后做到“高分不捧 低分不骂”

分析考试得失也是家长的考后必修课。每次考试，都会出现“几家欢喜几家愁”的局面。家长正确的应对态度应该是：“高分不捧，低分不骂，理性分析，赏识鼓励。”面对孩子的成绩，正确引导是关键，和孩子交流考试得失的过程最宝贵。

划定下阶段重点学习任务。期中考试是阶段性考试，教师在命题的过程中都会充分发挥考试的检验功能，也就是通过一套试卷来检验学生前一段时间的学习情况，所以家长们应该在教师的帮助下通过分数找出孩子当前学习的问题，并且和孩子一起制定下一阶段重点的学习任务，规避问题，扬长避短，利用分数的反馈功能，加强和教师的沟通协作，努力达到考试效益的最大化。

4.描绘一张客观分析型图纸

期中考试后，家长可以从学生家庭作业完成的态度、时间、认真程度方面，客观分析学生在家的表现。用一张大纸记录关键词，左侧列优点，右侧列不足。然后请孩子用另外颜色的笔客观描述自己在校各科目的听讲效率、改错情况等表现，多维了解自己。同时也可以对本次期中考试中取得的进步加以总结，分析得分和失分的原因。

根据进退步原因，可制定以下策略：第一，自己调整学习习惯类，如背诵、审题、答题规范等。第二，家长协助类，如时间管理、手机监管等。第三是老师辅导类，主要指孩子的知识掌握程度有所欠缺，需要学科老师的专业指导学习方法。孩子也可以选定各科要超越的目标同学，激励自己时刻努力。

  来源：现代教育报、中国教育报

  文字：常悦、张莹